3年ぶりの開催となる、はこだてトリエンナーレ。
今年は函館市電沿線の会場で開催、約20名のアーティストの作品を展示します。

Gスクエアも展示会場となり、
アーティスト5名の絵画や書道・SF・服飾の展示をします！

展示の他に、はこだてトリエンナーレ紹介ブースを設置、

またスタンプラリー参加の方に景品をお渡しするなどの会場にもなっていますのでぜひ遊びに来てください

各会場ではオープニングパーティやワークショップ、上映会やサマーフェスなどの開催も◎

3年ぶりのアートの芸術祭。
函館のまちを市電で巡りながらスタンプラリーもぜひお楽しみください

詳細は、はこだてトリエンナーレ公式HPをぜひチェックしてください。　HPはこちら

はこだてトリエンナーレ2026 – N.O.T

http://shinhakodate.com

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はこだてトリエンナーレ2026
〜市電で旅する芸術祭〜

期間／7月27日（月）〜8月4日（火）
展示会場／函館市電停留所から徒歩3分圏内（入場無料）
・函館コミュニティプラザGスクエア
・シネマキッチン映画の空気函館 https://cinemakitchen.net/
・中島れんばい　WEBはこちら　
・旧棒二森屋・本館外壁
・小町商店
・はこだて工芸舎 　https://kogeisha-hakodate.com/
・函館バス3系統：本町・ベイエリア周遊号社内　https://hakobus.co.jp/visitors/spot/motomachi/
※函館バス内期間：2026年7月25日（土）〜8月11日（火）

連携企画／道南いさりび鉄道で旅する芸術祭　https://www.shr-isaribi.jp/
期間：2026年7月25に日（土）〜8月23日（日）
会場：道南いさりび鉄道ながまれ号車内で展示

スタンプラリー
カード購入場所（1枚500円）
・シネマキッチン映画の空気函館
・中島れんばい　みんたこ
@mintako.hakodate
・はこだて工芸舎

スタンプラリー設置場所
・シネマキッチン映画の空気函館
・函館コミュニティプラザGスクエア
・中島れんばい（ふれあいセンター）
・小町酒店
・はこだて工芸舎

Gスクエア／展示アーティスト紹介

・佐々木一斗／服飾

2014年セツ・モードセミナー卒業
よろしくお願いします。

@koto_uta_
・歌住琴／絵画

2023年　武蔵野美術大学造形構想学部クリエイティブイノベーション学科卒
普段は会社員ですが、絵を描いたりものづくりをしています。

・白土ひなた／書道　facebookはこちら

第42回全国高等学校総合文化祭 出場（2018)
第66回 北海道書道展 特選
第67回 北海道書道展 特選
<個展>
令和7年 ひなたぼっこ 開催

いつもとは違う「書道」をしたい！
色々試行錯誤し、私がやりたいことはなにか
私の見ている景色や感情が表現できたらと思います
ぜひ足をとめてゆっくりと時の流れを感じてください

・堂田乙椛／絵画　

中学2年生（現/中学3年生）の10月に応募した第35回全日本アートサロン絵画大賞展で入選

私の作品に、何か一つでも皆様の記憶に残るものがあれば幸いです。

・Return／SF　　HPはこちら

2009年9月5日生まれ
YouTubeにてオリジナルアニメーション作品の投稿をしている。
Twitter(X)ではファンアートを投稿しており、最近ではファンコミュニティが開催した
頒布イベントにイラストを出している。

とても嬉しいことにお誘いを受け、初めて参加させていただけることとなりました。
独特な世界観をお楽しみいただけたなら幸いです。

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#函館コミュニティプラザGスクエア
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#シエスタハコダテ
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#函館
#五稜郭

「探究サポートデスク」開設のお知らせ

夏が近くなり、だんだんと蒸し暑さを感じる日もふえてきましたね。

この度、Ｇスクエアでは探究活動を頑張る生徒・先生方の活動を後押しする専用窓口「探究サポートデスク」を開設しました！

▼「探究サポートデスク」とは
教員免許を保有するスタッフや地域連携の経験が豊富なスタッフが常駐し、中高生の「知りたい」「やってみたい」を具現化するための伴走支援をします。探究サポートデスクでは、スタッフが探究プロセスのあらゆる段階でみなさんをサポートします。

▼どんな人向け？
近隣の中学校・高等学校に在籍する生徒、および指導にあたられる教職員の皆様

▼活用事例
・「テーマ設定」や「調査手法」を相談したい
・「調査」「成果発表」「ポスター展示」「アンケート収集」をＧスクエアで行いたい
・募集や啓蒙のための掲示をしたい
・調査に必要な「企業」や「団体」との橋渡しをしてほしい
など

Ｇスクエアでは「探究サポートデスク」を通じて、当施設および函館での皆さんの活動を、教員免許を持つスタッフがサポートします。いつでもお気軽にご相談ください！

みちどこでは6月～7月の間、みちどこ大学生を紹介する「みちどこコレクション」という展示企画を開催中です！
今回の展示は、昔（ちょうど今も？）流行した「トモダチコレクション」というゲームのパロディ企画になっています。
今年の企画テーマは「夢」。みちどこスタッフたちの夢について紹介されています！

みちどこコレクションとは？▼
舞台は、海に浮かぶ、とある小さな島。
そこに、みちどこスタッフたちのそっくりな「Mii（ミー）」がたくさん住んでいます。
この島に住むMiiたちは、自分たちの夢について考えを巡らせています。
将来就きたい職業や、憧れる人間性、一生に一度、挑戦してみたいことなどなど……。
あなたの身近なそっくりさんたちが、普段なかなか明かさない「自分の夢」について語ってくれています。

スタッフ紹介と並行して、中高生たちの夢を集めて一緒に展示しています。
今自分がやりたいと思っていることはもちろん、大学生の夢を見てインスピレーションを得た夢など、みんなの夢について教えてください

どちらの展示もカウンター右手にあるギャラリーボックスにて開催中です。
終日展示されているので、立ち寄った際にぜひご覧ください！

　Ｇスクエアスタッフ佐藤です。
「自分で本をつくってみたい」「ライターや編集者の仕事に興味がある」。
そんな人に向けた講演会「ゼロから始める本づくり」が、6月19日にGスクエアで開催されました。
講師は、ライターの阿部光平さん。著書『生活圏』『函館Uターン紀行』の制作秘話や、本づくりの流れ、取材で大切にしていることなどをお話しいただきました。

　私は年間5～6冊ほど本を読む程度で、本づくりについてはまったくの初心者。「本はどうやってできるの？」「ライターってどんな仕事？」という状態で参加しました。
　講演の冒頭で映し出されたのは、シャベルで土を掘る阿部さんの写真。京都の土からインクを作り、印刷も製本もすべて手作業で本を制作したことがあるそうです。「大変すぎて、一緒につくった仲間と大げんかになりました」と笑いながら話され、会場も和やかな雰囲気に。
　その後は、本づくりの工程や取材の考え方について、初心者にもわかりやすく丁寧に説明してくださいました。
特に印象に残ったのは、「話を引き出すのではなく、話し手の言葉を預かる」という言葉です。
大切な贈り物を受け取るように相手の言葉を受け止め、それを世に届ける。その姿勢に、ライターという仕事の奥深さを感じました。

　Gスクエアでは毎年、若者が地域を取材して雑誌を制作する「道南ユースマガジンeach」を実施しています。昨年度は「未来をつくる こどもまんなかアワード」で内閣府特命担当大臣表彰を受賞し、今年は対象を大学生や25歳までの若者にも広げて参加者を募集しています。取材や編集は簡単ではありませんが、完成した雑誌を手にした参加者が「世界中の人に読んでもらいたい！」と話す姿を見るたび、eachは一冊の雑誌を完成させるだけではなく、自分自身の成長につながる特別な体験なのだと感じます。
　今回の講演を通して、私自身も「本をつくってみたい」という気持ちが芽生えました。今年10月には「第21回 世界に一冊だけの本・展」が開催され、函館まちづくりセンターとGスクエアを会場に、自作の本を発表できます。
講演の質疑応答タイムでは、すでに「○○について本を書きたい」とテーマを決めている参加者もいて、
新しい一冊が生まれる予感に胸が躍りました。
　今回の講演が、多くの人にとって本づくりへの第一歩になったのではないかと思います。

北海道新聞にて、みちどこのコラム掲載がはじまりました！

みちどこの大学生スタッフ「ゆっか」が、普段Gスクエアを利用している中高生世代の若者たちの姿や、みちどこで中高生と関わる中で感じたことについて書く、「みちどこらむ」が北海道新聞みなみ風でスタートしました！

自分たちもかつては中高生だったのに、大人になるとついつい「中高生」と若者をひとまとめに見てしまったり、「今の子たちのことはよくわからない」と思っちゃったりしますよね。ですが、同じ中高生世代でも、抱えている悩みや求めているもの、みちどこのスタッフへの態度、出してくる話題はどれも人それぞれ違うのです。同じ町に暮らす彼らの存在を、コラムを通して少しでも身近に感じてもらえる内容になっています。

みちどこは、中高生・大学生世代の若者が放課後にGスクエアに集まり、一緒に過ごす新しい居場所です。スタッフは、雑談やカードゲーム、ワークショップなどの交流を通じて中高生のための学び場・居場所をつくります。勉強したり、たまには一緒にご飯を食べたり、中高生の進路相談を受けることもあります。その子のことを知って、考えて、やりたいことを後押ししたり新しい世界を伝えたり、個別最適な学びをつくります。

4月24日の北海道新聞に第1回目のコラムが掲載されました！
初回のコラムは、はじめてみちどこに来て、参加をためらうひとりの高校生とのやりとりについて書きました。はじめは参加をためらっていた高校生は、スタッフとのやりとりの中で参加するための口実を探し始め、最後は参加を決意します。そのやりとりには、みちどこが大切にしている、即興での繊細なコントロールがありました。